Первые три года жизни-самые важные.
у

Информация, размещенная на сайте, предназначается служить дополнением, а не заменой отношениям между пациентом и его врачом.




Психическое и умственное равитие младенца

Первые три года жизни-самые важные.

Никто уже не сомневается в том, что не только материальные условия, но также, и даже главным образом, эмоциональная обстановка, в которой развивается ребенок в первые 2—3 года жизни, имеют огромное значение; все в один голос признают и подчеркивают роль первых месяцев в формировании поведения и характера, которые сохранятся не только у ребенка старшего возраста, но и у взрослого человека на всю дальнейшую жизнь.

Но нам трудно представить себе, насколько это важно, потому что, к счастью, большинство родителей создают для своих детей хорошие условия жизни, нежно их любят и делают все, чтобы обеспечить своим малышам безопасность, уют и ласку. Это входит в понятие нормы, и каждый из нас делает все необходимое для того, чтобы создать ребенку условия для нормального развития.

Следует обратить внимание, к примеру, на психологическое состояние детей, родители которых уделяют им мало внимания и которые кочуют от одной няни к другой. Пусть даже каждая из этих нянь будет выполнять свою работу добросовестно, но ей никогда не заменить теплой атмосферы семьи, где ребенок находит объекты для любви, привязывается к матери и отцу, братьям и сестрам. Для того чтобы осознать, насколько важно то, в какой естественной среде будет развиваться ребенок, надо понять, как велики тревога и растерянность таких заброшенных детей.

Особенности проблемы заключаются в том, что эмоциональное развитие и умственное развитие тесно связаны между собой.

В непризнании этого основного факта частично и заключаются разногласия между сторонниками значения врожденного и сторонниками важности приобретенного в споре об умственном развитии ребенка. Редко случается, чтобы при нарушенном эмоциональном развитии умственное развитие протекало нормально. У маленького ребенка ум для своего развития требует нормальной теплой обстановки, способствующей его психологическому развитию в целом. Между эмоциональным и интеллектуальным аспектами у ребенка нет никакого зазора.

Во взаимоотношениях между малышом и его окружением будут закладываться основы его личности; и на первое место здесь выступают отношения между новорожденным, потом младенцем, и его матерью, которая, разумеется, существует не в изоляции от окружающего мира. Но, к несчастью, изоляция — удел многих в современных больших городах.

назад - 104.Что ребенок должен уметь в один, два, три и т.д. месяца?

далее - 106.Жизненный порыв ребенка.








АПТЕКА ИФК